El valor de la Inteligencia Emocional

3d Little man balances heart and mindHabitualmente estamos acostumbrados a relacionar inteligencia con la capacidad de raciocinio lógico, con las competencias que componen el cociente intelectual como son la capacidad de análisis, la comprensión, retención, resolución de problemas de índole cognitivo, etc., sin embargo en el mundo empresarial se está empezando a tener en cuenta y a valorar más la denominada “inteligencia emocional”, que determina la habilidad para percibir, comprender y regular nuestras emociones (competencias intrapersonales) y las de los demás (competencias interpersonales). Las investigaciones demuestran que la inteligencia emocional es uno de los predictores más importantes para obtener éxito en la vida.

¿Qué es la inteligencia emocional?

La inteligencia emocional es la capacidad para identificar, entender y manejar las emociones correctamente, de un modo que facilite las relaciones con los demás, la consecución de metas y objetivos, el manejo del estrés o la superación de obstáculos.

Ante cualquier acontecimiento que suceda en tu vida, las emociones, tanto positivas como negativas, van a estar ahí, y pueden servirle de ayuda y hacerle feliz o hundirle en el dolor más absoluto, según cómo sea tu capacidad para manejarlas.

Las personas con una alta inteligencia emocional no necesariamente tienen menos emociones negativas, sino que cuando aparecen, saben manejarlas mejor. Tienen también una mayor capacidad para identificarlas y saber qué es lo que están sintiendo exactamente y también una alta capacidad para identificar qué sienten los demás. Al identificar y entender mejor las emociones, son capaces de utilizarlas para relacionarse mejor con los demás (empatía), tener más éxito en su trabajo y llevar vidas más satisfactorias.

Características de las personas con una inteligencia emocional alta

  • Identificar las propias emociones. Son capaces de identificar sus emociones en cada momento y porqué, y darse cuenta de cómo influyen en su comportamiento y en su pensamiento.
  • Manejo de las emociones. Son capaces de controlar sus impulsos, no se dejan llevar fácilmente por estallidos emocionales, saben calmarse a sí mismos cuando sus emociones son especialmente negativas e intensas y saben adaptarse a las circunstancias cambiantes.
  • Identificar las emociones de los demás. Tienen una alta capacidad para entender las emociones, necesidades y preocupaciones de los demás, saben ponerse en el lugar del otro y entender puntos de vista diferentes a los propios. Por este motivo, los demás se encuentran a gusto a su lado, pues se sienten comprendidos y respetados. Tienen también una alta capacidad para mantener buenas relaciones, influir en los demás, comunicarse con claridad, manejar conflictos y trabajar en equipo.


La importancia de la inteligencia emocional

Las personas con más éxito en sus vidas son aquellas con una inteligencia emocional más alta, no necesariamente las que tienen un CI más alto. Esto es debido a que las emociones, cuando no se manejan correctamente, pueden acabar destrozando la vida de una persona, impedirle tener relaciones satisfactorias, limitar su progreso en el trabajo, etc. En general, la inteligencia emocional:

  • Ayuda a triunfar en todas aquellas áreas de la vida que implican relaciones con los demás y favorece el mantenimiento de relaciones más satisfactorias.
  • Ayuda a mantener una mejor salud al ser capaces de manejar mejor el estrés y las emociones negativas como ansiedad, sin dejar que les afecten el exceso o durante demasiado tiempo.
  • Ayuda a relacionarse mejor con los demás. Las personas con una alta inteligencia emocional son más capaces de expresar lo que sienten a los demás y entender lo que sienten los otros. Esto les permite comunicarse de manera más efectiva y crear relaciones más profundas, tanto en la vida personal como profesional.
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Éxito de la muestra de artesanía en la Escuela de la Madera del SAE

IMG_20160403_132438El Centro Formativo Escuela de la Madera del SAE ha desarrollado durante el pasado fin de semana varias exposiciones y ponencias enmarcadas dentro de los “Días Europeos de la Artesanía”, unas jornadas pensadas para acercar el patrimonio artesanal a la ciudadanía, en las que participan ya casi una veintena de países, entre ellos España.

La iniciativa es promovida por el Ministerio de Industria, Energía y Turismo a través de la Escuela de Organización Industrial (EOI) y su cátedra de promoción de la artesanía, Fundesarte. Tres días en torno a la artesanía en los que los artistas de todos los ámbitos (carpinteros, lutieres, joyeros, ceramistas, encajeras, herreros y todo tipo de oficios artesanos) han mostrado sus creaciones y compartido sus procedimientos de trabajo con el público. Con más de un centenar de iniciativas, Andalucía ha sido la comunidad autónoma con más participación este año.

Concretamente, la Escuela de la Madera del SAE ha contado durante los tres días con visitas al Centro, exhibiciones y muestras de torneado, estructuras de madera, tapizado, nuevas tecnologías, ponencias, etc. El viernes tuvo lugar la inauguración a cargo del Alcalde del Excmo. Ayuntamiento de Encinas Reales, D. Gabriel González Barco, el Presidente de la Comisión de Empleo y Parlamentario andaluz, D. Antonio Sánchez Villaverde, la Parlamentaria andaluza, Dña. Sonia Ruiz Navarro, y el Presidente de la Asociación de Empresarios de la Madera –ACEMA- y Presidente de CECO Madera, D. Enrique Fernández Hidalgo, una mesa que se mostró emocionada de volver a ver la Escuela de la Madera realizando este tipo de eventos, iniciativas que a lo largo de su trayectoria el Centro ha acogido con gran entusiasmo y trabajo.

Entre las numerosas visitas recibidas a lo largo del fin de semana, han sido muchas las personas interesadas en conocer de primera mano cómo se trabaja la madera de forma artesanal, público local, venidos de toda la provincia y comarcas próximas, posibles alumnos y antiguo alumnado que se ha desplazado para reencontrarse con un equipo humano ilusionado con la iniciativa, con poder mostrar todo lo que se hace en estas instalaciones y la formación que se imparte.

El apoyo del sector empresarial de la madera y el mueble también ha estado muy presente, también emocionados con ver cómo la Escuela de la Madera continúa con proyectos tan interesantes y potenciadores del sector a pesar de la dura etapa de transición vivida durante los últimos dos años.

Entre el público visitante la sensación tras asistir al evento ha sido de sorpresa ante las numerosas opciones y la versatilidad de la madera, mostrada desde distintas perspectivas, contada por expertos que disfrutan de su trabajo por vocación, desde el uso de una gubia hasta la programación de una máquina láser, para obtener objetos de lo más diverso.

Cómo convertir tu trabajo en tu vocación

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Fuente: josenoguera.es

¿Sabes que puedes convertir tu trabajo en una vocación? Para conseguirlo no hace falta ser artista o religioso; haber soñado siempre con ello o dedicarse eternamente a dicha profesión. Se puede conseguir haciendo lo que haces y con una actitud determinada que depende fundamentalmente de ti mismo (aunque hay circunstancias, equipos y jefes que ayudan más que otros). Cuando uno vive el trabajo como una vocación disfruta más, le encuentra un sentido y cree que aporta positivamente a la vida de otros (aunque sea haciendo tornillos o limpiando casas). Y repito, todo esto es por ti, ni por la empresa ni por el jefe, sino porque nos pasamos demasiado tiempo en el trabajo para vivirlo como una condena, para ir “a currar” solo por dinero o para que la felicidad quede relegada a las aficiones o a los amigos. Es posible que pienses “sí, está muy bien, pero hay mejores empleos que cobran más”… De acuerdo, siempre hay mejores trabajos y también peores. Pero mientras tengas lo que tienes, conviértelo en algo más que solo una fuente de dinero.

Veamos cómo conseguirlo.

Una mayor visión del para qué hacemos lo que hacemos

Hay un relato que refleja muy bien esta idea. En la época de la construcción de las catedrales, un hombre se encontró con tres picapedreros y les preguntó qué hacían. El primero respondió que picar piedra; el segundo, construir un capitel; y el tercero, construir una catedral. Los tres hacían exactamente lo mismo, pero el sentido era bien distinto. Y todo ello se logra ampliando la visión de lo que hacemos, como se demostró en el estudio de la Yale School of Management. Después de estudiar la motivación de limpiadoras de hospital, peluqueros o empleados de restaurante, se observó que aquellos que lo vivían como una vocación, tenían una visión más amplia: las limpiadoras eran conscientes de que ellas también ayudaban a la mejora de la salud de los enfermos; los peluqueros, que contribuían a que sus clientes ganaran más autoestima… Así pues, si quieres aportarle un poquito más de sentido a tu trabajo, pregúntate el para qué haces lo que haces, más allá de las tareas concretas. Amplía tu visión. Si tuvieras un jefe que te ayudara a ello, mejor; pero si no tienes esa suerte, date tú mismo tu respuesta.

Crear relaciones personales más amplías en el trabajo

La vocación se puede producir de dos maneras: porque es un trabajo creativo que te permite expresarte; o porque tienes la capacidad de contribuir a la vida de otros. Lo primero no siempre es fácil, por lo que muchas veces resulta más práctico centrarse en las relaciones personales, es decir, ayudar a las personas de nuestro entorno, como clientes, compañeros, proveedores… no porque esperemos que ellos hagan lo mismo (que a veces el retorno brilla por su ausencia), sino por uno mismo. Eso significa tener un interés sincero sobre las personas, no una apariencia o como instrumento para conseguir más éxito.

Incrementa el número de tareas que haces y que te aporten sentido

El sentido de contribución puede ocurrir cuando no te ciñes solo y exclusivamente a lo que se indica en tu contrato de trabajo. Las limpiadoras del estudio anterior, por ejemplo, también ayudaban al cuidado de las plantas que traían algunos pacientes. No estaba en su descripción del puesto, pero ellas lo hacían gustosamente. Por ello, amplía lo que haces dentro de los márgenes posibles para disfrutar más de lo que haces y encontrarle un mayor sentido.

En definitiva, el trabajo no tiene por qué ser un castigo, por muchos mensajes que nos hayan querido decir. El trabajo puede ser un lugar de aprendizaje, de superación personal, de encontrar personas interesantes y cómo no, de aportarle un poquito de sentido a nuestras vidas. En otras palabras, el trabajo puedes convertirlo en una vocación y esto, una vez más, depende fundamentalmente de ti mismo.

Fuente: http://www.pilarjerico.com

¿Las personas emprendedoras nacen o se hacen?

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Siempre ha sido un dilema, si las personas nacen o se hacen emprendedoras. Podríamos decir, que en la práctica se dan las dos situaciones. Hay personas que nacen con características de personalidad que les ayudan a ser emprendedoras, otras las adquieren en el aprendizaje que la vida ofrece.  La pregunta es: ¿Cómo saber en que grupo estamos, entre las que nacen o se hacen?

  1. Todo comienza con identificar cuáles son las características de un emprendedor, y revisar si se tienen o no.  Aunque no existe un perfil único del emprendedor, pero si algunas actitudes y habilidades que son comunes en los emprendedores.
  2. Acepte sus fortalezas y debilidades.
  3. Tenga un mentor o participe de un programa de mentoreo.
  4. El mejor aprendizaje es la práctica.
  5. Comience un Plan de Mejoramiento Personal.

Si usted quiere crecer y ser mejor persona, es porque se ha comprometido con el más grande emprendimiento que es la vida misma; ahora solo necesita de una guía y un acompañamiento para que ponga en marcha sus ideas emprendedoras.  Estamos convencidos, que si algunos nacen con habilidades, definitivamente, es el esfuerzo y la constancia, lo que hace que una persona se convierta en una gran emprendedora.

Mª Teresa Roldán

Repertorio de oficios artesanos de la comunidad autónoma de Andalucía

El Gobierno Andaluz, consciente de la importancia de la artesanía elaborada en Andalucía, como fuente generadora de empleo, medio de cohesión social, y recurso turístico y cultural de alta potencialidad, ejercitó la iniciativa legislativa de Artesanía de Andalucía, que establece el Repertorio de Oficios Artesanos de la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Tiene como finalidad delimitar el conjunto de actividades que forman parte del sector artesanal andaluz, definiendo los sujetos artesanos, la denominación, tanto del oficio como del sujeto Repertorio de Oficios Artesanos de Andalucía, completándose su identificación con la inclusión del Código de Oficios Artesanos de Andalucía y del correspondiente a la Clasificación Nacional de Actividades Económicas vigente. Asimismo, determina que la descripción de las fases de los procesos productivos, los útiles, herramientas y maquinaria, las materias básicas y la denominación de los productos artesanos elaborados, debido a su naturaleza técnica y carácter más pormenorizado.

Para más información: http://www.juntadeandalucia.es/turismoycomercio/publicaciones/32557.pdf

Certificaciones de calidad y marca en la artesanía

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La preocupación de una empresa por la calidad refleja su voluntad de mejora continua en distintas áreas del negocio y la certificación supone un sello que mejora la confianza de antiguos y nuevos clientes y favorece la entrada en nuevos mercados.

Pese a que en los últimos años se ha incrementado el número de empresas del sector artesano que cuenta con certificaciones de calidad, y con independencia de la conciencia sobre la importancia de la misma, los/as artesanos/as consideran que los procesos de los sistemas de calidad y la certificación de los mismos 15 están muy alejados de su realidad y, en consecuencia, siguen siendo muy poco utilizados.

De hecho, sólo el 16,5% de las empresas artesanas cuenta con alguna certificación de calidad (frente al 4,7% en el año 2010). Las certificaciones más habituales son las propias de los subsectores (esta es especialmente frecuente en el caso de la Joyería) y las certificaciones ISO. Un 2,4% adicional de empresas artesanas ha iniciado ya el proceso o piensa hacerlo a corto plazo, pero el porcentaje de empresas no certificadas ni con intención de hacerlo se eleva hasta el 81,1%.

Los niveles de utilización de marcas son también reducidos, aunque superiores a los relativos al año 2010: en 2014, en torno al 21,6% de las empresas artesanas utiliza una marca (o más de una), y la intención de hacerlo en un futuro es también muy baja (2%).

Fuente: Situación de la artesanía en España (informe de competitividad y principales variable económicas). Encuesta sobre la competitividad de las empresas artesanas españolas 2014 y 2010.

Importancia de la artesanía en Andalucía

artesanía

Andalucía se ha consolidado en los últimos años como una de las principales comunidades españolas en el sector de la artesanía, ya que suma el 26% de la producción nacional y cuenta con uno de los repertorios de oficios más extensos del país, con 159. Además, la región suma en estos momentos 40 maestros reconocidos y diez Zonas de Interés. Se trata de Macael-Valle del Almanzora (Almería); el territorio integrado por Ubrique, El Bosque, Benaocaz y Prado del Rey, en la provincia de Cádiz; La Rambla, Castro del Río, Córdoba y la comarca de Los Pedroches en Córdoba; Valverde del Camino (Huelva); Vélez-Málaga; Granada capital, y el municipio jiennense de Úbeda.

Estas cifras ponen de relieve que la artesanía es una actividad de gran importancia en Andalucía desde el punto de vista económico, por su capacidad para  generar empleo y riqueza, pero también social, puesto que se trata de una actividad que ayuda a fijar población en zonas rurales, impulsa otras actividades como el turismo y contribuye a preservar el patrimonio cultural y etnográfico

Actualmente, el sector artesano en general adolece tanto en Andalucía como en toda España de un sistema de identificación de sus productos que permita diferenciarlos de otros, que, en algunas ocasiones, presentan semejantes características y que, sin embargo, son de origen industrial o de calidad sensiblemente inferior. Esta situación genera dificultades para poder ser competitivos en el mercado.

Disponer de una clara y eficaz forma de diferenciar los productos artesanos auténticos de Andalucía de aquellos que no lo son no sólo proporciona al sector una herramienta para hacer frente a estas cuestiones, sino que, además, permite a los compradores profesionales y al consumidor final identificar los valores y elementos diferenciales que las piezas artesanales poseen frente al resto, en el momento de su elección final.

La Consejería de Turismo y Comercio ha puesto en marcha la normativa que regula el contenido, denominación y caracteres del nuevo distintivo que identificará la producción de la comunidad: ‘Andalucía, Calidad Artesanal’. La finalidad de este sello es garantizar la procedencia de los productos, así como fomentar su comercialización y diferenciación en el mercado.

Para más información: http://www.juntadeandalucia.es/boja/2015/31/12

Nuestro Gepetto

Maestro, artesano, experto, carpintero de profesión y de vocación, esas son las características que definen a Cristóbal, nuestro Gepetto particular.

Cualquier madera, en bruto, puede dar como resultado algo espectacular, con bonita forma y olor, al natural o con una fina capa de aceite, pero con la esencia de lo artesanal, de lo que se transforma gracias a la habilidad de unas manos expertas ayudadas por un torno.

Mimando cada trozo de madera, ya sea de árboles centenarios de cualquier paraje local que lo hacen sentir orgulloso, como las maderas menos habituales que encuentra o le regalan sabiendo que sacará de ahí algo original y único. “Esa es la magia de la madera así tratada”, cuenta nuestro maestro, “que cada pieza es única por su veta, por su forma e incluso por los fallos que pueden hacerse visibles con el tiempo, y que igualmente forman parte de la exclusividad de cada pieza”.

En las imágenes, como Gepetto, aquel carpintero mundialmente reconocido por el cuento Pinocho, Cristóbal realiza una pieza similar al protagonista de esta historia.

Artesanía ¿con o sin nuevas tecnologías?

La Escuela de la Madera se encuentra inmersa en la preparación de un nuevo evento. Como siempre esto supone un reto y una oportunidad de exponer los conocimientos que aquí pueden adquirir los alumnos. En esta ocasión se trata de “Días europeos de la Artesanía 2016”. En las reuniones organizativas que estamos manteniendo los compañeros surge una pregunta, ya que el Centro está principalmente enfocado a la incorporación de nuevas tecnologías en el sector madera mueble: ¿las nuevas tecnologías son artesanía?.

La idea de esta entrada del blog es abrir un debate en el que todos aportéis vuestra opinión.

Para comenzar, nosotros vamos a exponer nuestras ideas.

La palabra “artesanía” es interpretada por algunos compañeros como el trabajo que desempeña una persona usando solo sus manos y herramientas básicas. Otros compañeros defienden que la artesanía es todo aquello que se haga con la idea de obtener un prototipo ya sea de forma manual, con herramientas básicas o con nuevas tecnologías. Incluso algunos comentan que para ellos la artesanía es el punto medio entre el diseño y el arte.

Y tú, ¿qué opinas?

El origen de las Fallas

Estas fiestas se celebran las vísperas de San José el 19 de Marzo, día del patrón de los carpinteros y coincide con el comienzo de la primavera, época del vuelo y reproducción de muchos insectos xilófagos. Estos días tradicionalmente se limpiaban los almacenes de madera de restos, cortezas, etc. para evitar que se propagasen estos insectos. Los restos de maderas se quemaban frente a los talleres y también los parots (que eran unos soportes para sujetar el candil y alumbrarse en las carpinterías en los cortos días de invierno) con el tiempo se fue sofisticando el montón de leña y desperdicios, formando cada taller una pira más original y artística que su vecino. Esta costumbre de los carpinteros que empezó siendo un método de control de plagas y de higiene en los talleres gracias a la inquietud artística de aquellos antiguos carpinteros fue evolucionando hasta la actual fiesta de las Fallas.

Miguel Angel Hurtado Sánchez